Persönlichkeit wird zeitlich relativ stabile definiert, dennoch gibt es dennoch systematische Veränderungen. Dabei interessieren zum einen universelle Entwicklungsverläufe, bezogen auf die Veränderung der mittleren Ausprägung über eine Kohorte oder Population. Zum anderen differentielle Entwicklungsverläufe, das sind individuelle Verläufe im Vergleich zu einer Referenzpopulation. Um die Entwicklung der Persönlichkeit über die Lebensspanne untersuchen zu können, sind längsschnittliche Studiendesigns mit großen Stichproben notwendig.
Das German Personality Panel untersucht seit 2016 eine Kohorte von jungen Erwachsenen am Übergang von Schule zu Beruf. Das Panel wurde in Kooperation mit dem Anbieter eines Berufswahl-Tests etabliert (berufsprofiling.de), entsprechend waren die meisten Teilnehmenden zu diesem Zeitpunkt dabei, ihre erste Entscheidung für eine Ausbildung oder ein Studium zu treffen. Seither werden die Panelteilnehmenden in der Regel einmal jährlich kontaktiert. Die Teilnehmenden erhalten eine Aufwandsentschädigung sowie ein Feedback zu ihren Ergebnissen. In persönlichen Gesprächen äußern die Teilnehmenden, dass sie die jährliche Testung als willkommene Gelegenheit sehen, um über die eigene Person sowie die eigene Entwicklung zu reflektieren. Aktuell umfasst das Panel knapp 2000 Personen.
Die Daten des Panels sind über OSF frei verfügbar. In bisherigen Studien wurden Entwicklungsverläufe von Intellekt, Gier oder Zufriedenheit untersucht. Darüber hinaus wurde das längsschnittliche Design für Vorhersage von Kriterien wie des Studien- oder Ausbildungserfolgs genutzt. In laufenden sowie geplanten Studien werden weitere Variablen wie Glaubenssätze, Gesundheitsstatus sowie sozio-ökonomischer Status untersucht.
Publikationen
Mussel, P., Schäpers, P., Schulte, N., Hewig, J., & Krumm, S. (2025). The Short And Free Reasoning Ability assessmeNt (SAFRAN): Multidimensional, publicly available and only 15 minutes testing time. Intelligence, 112, 101947.
de Vries, J. H., & Mussel, P. (2025). The development of intellect in adolescents and emerging adults: A longitudinal study of environmental influences and underlying processes. Personality Science, 6, 27000710241310352.
Mussel, P. (2024). The development of intellect in emerging adults: Predictors of longitudinal trajectories. Journal of Intelligence, 12(11), 113. https://doi.org/10.3390/jintelligence12110113.
De Vries, J. H., Horstmann, K. T., & Mussel, P. (2022). Trajectories in life satisfaction before and during COVID-19 with respect to perceived valence and self-efficacy. Current Psychology, 12, 1–17. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03829-x
Mussel, P. (2022). Processes underlying the relation between cognitive ability and curiosity with academic performance: A mediation analysis for epistemic behavior in a five-year longitudinal study. Journal of Intelligence, 10 (2). https://doi.org/10.3390/jintelligence10020023
Mussel, P., de Vries, J., Spengler, M., Frintrup, A., Ziegler, M., Hewig, J. (2022). The development of trait greed during young adulthood: A simultaneous investigation of environmental effects and negative core beliefs. European Journal of Personality. https://doi.org/10.1177/08902070221090101
De Vries, J. H., Spengler, M., Frintrup, A., & Mussel, P. (2021). Personality development in emerging adulthood—how the perception of life events and mindset affect personality trait change. Frontiers in Psychology 12(2162). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.671421
Prof. Dr. Patrick Mussel
Professur für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie